Мой путь был нелинейным. Изначально я изучала документоведение, мечтая о работе архивариуса. Однако со временем интерес сместился в область естественных наук. Его подпитывали документальные фильмы об океане и увлечение аквариумистикой. Решающим стал выбор университета: Дальневосточный Федеральный Университет (ДВФУ) покорил меня с первого взгляда. Специализацию определила на третьем курсе, познакомившись с профессором-нематологом Наталией Петровной Фадеевой. Иронично, но работа с микроскопическими организмами во многом схожа с кропотливой работой архивариуса - только вместо документов я систематизирую биологическое разнообразие.

Я узнала о Плавучем университете еще на третьем курсе бакалавриата, когда только начала заниматься исследованиями мейобентосных организмов в прибрежной зоне Японского моря. Это было очень кстати для меня, но тогда, к сожалению, я опоздала с сроками подачи заявки на Зимнюю школу. В следующем 2024 году я подала заявку и прошла отбор. Выбрала трек «Морская биология» Зимней школы во Владивостоке.

Программа стала точкой роста: я познакомилась с передовыми методами, такими как биоинформатический анализ в R и основы молекулярной биологии, где показали все этапы от выделения ДНК до обработки результатов. Практикум проводил Селиверстов Никита. Сейчас я как раз осваиваю эти методы в своей работе. В рамках нашего текущего проекта мы тесно сотрудничаем с генетической лабораторией: моя роль - морфологический анализ и подготовка материала. Синтез классической морфологии и молекулярной генетики сегодня - стандарт для точной видовой идентификации.

Еще на той Зимней школе очень понравилась лекция Даутовой Татьяны Николаевны, она пригласила желающих на экскурсию в Национальный научный центр морской биологии им. А.В.Жирмунского (ННЦМБ), посмотреть на глубоководный «каманч», вдохновляюще! Школа дала понимание, как фундаментальные знания применяются в реальных исследованиях, и помогла закрепить желание заниматься наукой.

Мои задачи включали отбор проб для изучения мейобентоса, а также сбор материала для биотестирования и анализа загрязнителей. Коллективно мы занимались сбором фито- и зоопланктона, а также макробентоса.
Экспедиция - это всегда смесь личного откровения и научного восторга. Нельзя выделить что-то одно, потому что удивляло и запоминалось всё - это был совершенно новый мир. Эти ощущения непередаваемы, и создают их в первую очередь люди, чьи глаза горят. Когда видишь эту искру, загораешься сам.

А вокруг - настоящая магия: прыгающие финвалы, морские свинки, горбачи, толстенные чайки, извергающийся вулкан как декорация на горизонте, и главное - та самая кипящая жизнь в грунте, которую мы поднимали на палубу. Наблюдать, как биоразнообразие меняется от станции к станции - это как читать захватывающую книгу, где каждая проба - новая глава.

Да, мы работали по 12 часов, бывали мокрые и в грязи с головы до ног, без связи с берегом. Но именно в этой полной погруженности рождается особое состояние. Это была борьба с собой, отдых от цивилизации и единение с природой. В этом цикле тяжелой работы и абсолютной простоты чувствуешь себя по-настоящему замечательно. В экспедиции я окончательно поняла: море приняло меня, а я приняла его.

Планирую поступать в аспирантуру и продолжать исследования под руководством Наталии Петровны Фадеевой. Конкурс высок, но если всё сложится, материала для работы у нашей группы хватит на многие годы вперёд.

Мои хобби коррелируют с профессиональными навыками: они требуют мелкой моторики и усидчивости. Это мозаики, моделирование, маникюр. Также люблю готовить, занимаюсь садоводством в домашних масштабах и, конечно, ухаживаю за своими питомцами. У меня прекрасная собака, улитка, аквариум. Стараюсь находить время и на спорт - физическая выносливость в нашей работе не менее важна, чем умственная.

Главный совет, даже немного банальный, но самый важный, это не бояться. Отбросьте мысли в стиле «ой, там столько сильных ребят подается, я даже пробовать не буду» — это самая большая ошибка, потому что пробовать нужно обязательно. Второй ключевой момент – это мотивационное письмо. Лучше избегать абстрактных фраз вроде «я люблю море, птичек» - этого недостаточно. Нужно рассказывать о своих реальных, пусть и небольших, навыках, что вы уже умеете, в каких проектах участвовали, с какими программами или методами знакомы. Вас, конечно, всему научат, но если ваши текущие интересы и имеющийся опыт сильно отличается от целей предстоящей экспедиции, то вам будет сложнее дойти до финала программы. Проверяйте свои письма на грамматические и фактические ошибки, потому что, например, моя коллега, изучающая морских млекопитающих, была очень разочарована, когда китообразное косатку путали с птицей касаткой. Подобные мотивационные письма автоматически не проходили отбор, потому что человек даже не разобрался в теме. Ещё важно поделиться своей научной идеей, если она имеется, или показать готовность серьезно заниматься этой работой в будущем, которую вам предоставят, научат, покажут. Цель Плавучего университета - не просто показать, каково это провести 40 дней в море, но и дать ответ на важные вопросы: как работать, c чем работать, как анализировать полученные данные и как опубликовать свои первые результаты.