В школе мне больше всего нравились география и биология, что оказалось нехарактерным набором предметов для физмат лицея родного Арзамаса. Однако я решила попробовать поступить на географический факультет СПбГУ на программу "Гидрометеорология". Наверное, потому что было желание изучать и понимать любимые природные объекты и явления — закаты, грозы, реки и моря. Хотелось быть не просто обывателем, а специалистом, который понимает как это всё работает.
Выбор между гидрологией и океанологией после 1 курса пересилил в сторону мечты об океанах. В то время я слабо понимала, как работает научная среда и что будет представлять из себя моя будущая работа, но было очень интересно.

На 3-ем курсе в 2021 году приехала в ИО РАН на КИМО и там попала на школу ПУ – они тогда проводились параллельно. Так и познакомилась с данной системой. В тот год уже была договоренность о прохождении практики в КамчатНИРО с выходом в море, поэтому на конкурс в рейс от ПУ не подавалась.
Снова приняла участие уже в 2024 году и не прогадала.

В 2024 году я ходила в рейс Плавучего университета “Профиль Балтики” на НИС “Академик Иоффе” и была прикреплена к биологическому отряду. Я освоила новую для себя методику определения параметров активной флуоресценции хлорофилла, что стало для меня подтверждением тех процессов, о которых я только читала в литературе. До этого была только в узкопрофильных научных рейсах, а тут увидела в действии слаженную работу всех отрядов в экспедиции!

Этот рейс подарил мне не только яркие впечатления от видов Балтийского моря, новый полевой опыт, но и близких друзей! Прошло уже 1,5 года, а наша компания биологов-геофизиков и одного океанолога всё ещё крепко связана.

Плавучий университет существенно помог мне в научной карьере, потому что, во-первых, сама экспедиция стала источником мотивации. Мы очень сдружились с ребятами из разных научных направлений и это позволило нам учиться друг у друга, учить друг друга. Мы на практике освоили различные методы отбора проб, вживую увидели разных морских существ, которые раньше можно было увидеть лишь на картинках учебников. Всё это - бесценный опыт. Кроме того, экспедиция – проверка на прочность. Работа в море нравится далеко не всем, но я рада, что прошла такое испытание, мне оно понравилось, и я точно уверена, что теперь смогу работать в подобных полевых условиях. Конечно, на этом помощь программы не закончилась. После экспедиции меня пригласили присоединиться к работе по гранту. Для начинающего исследователя это был огромный скачок. Я получила возможность расти как специалист, участвовала с докладами в конференциях и в Москве, и на региональных конференциях в ДВФУ.

В 2025 году меня уже пригласили на программу в роли научного наставника. Это научило меня нести ответственность не только за себя, но и за других, а это совершенно другой уровень, который также многому учит и мотивирует работать дальше. Сейчас у нас кипит работа по новым проектам и времени совсем нет, но это тот самый ритм, к которому мы стремились, и очень хотим изучать новое.

Ещё со 2-го курса бакалавриата мой научный интерес был связан с морским фитопланктоном — от поиска океанологических причин, влияющих на его способность к фотосинтезу, до анализа его проявлений в Мировом океане. С такой продуктивной во всех смыслах темой меня свела мой научный руководитель в СПбГУ Лобанова Полина Вячеславовна.

В 2024 г. я целенаправленно приехала в Москву в центральный институт ВНИРО на Зимнюю школу ПУ на трек «Сезонность в океане» к Кириллу Кивве послушать о сезонных изменениях и связи биологических и физических процессов в морской среде.

Потом я приехала ещё раз — на стажировку, а затем меня пригласили на ставку старшего специалиста в Отдел динамики климата и водных экосистем. Меня не остановили даже трудности, связанные переездом в другой город и поступлением в аспирантуру МГУ имени М.В. Ломоносова. Про институт рыбного хозяйства и океанографии я слышала со времен бакалавриата, проходила практику в Камчатском филиале и вот уже 1,5 года как являюсь сотрудником.

Сейчас я продолжаю работу (в том числе над диссертацией) в своей области — по спутниковым данным изучаю, когда и как «цветёт» фитопланктон в Беринговом море. Мне нравится моё направление, потому что ты не просто изучаешь физические или химические процессы в океане, а как это напрямую или опосредованно влияет на биологическую составляющую экосистем. В промысловой океанологии одно неотделимо от другого. Во ВНИРО я стала шире смотреть на эту связь, потому что мы буквально работаем бок о бок с генетиками и ихтиологами, а рыбу выращивают прямо в стенах института.

Я думаю, это всё по чуть-чуть. Наука проникает почти во все сферы жизни: люди рядом, с которыми каждый день говоришь на специфичные темы; работа, которую надо выполнять в срок и по регламенту; некий творческий процесс — оформление красивых графиков, писательский опыт; научные задачки, которые зудяще просят решения в голове и после работы, и на выходных.

В науке нет предела совершенству — даже на уже, казалось бы, решенную проблему можно посмотреть спустя несколько лет под другим углом. За одним вопросом может накрыть еще волна вопросов и идей для следующего исследования. Поэтому мне нравится в науке — есть к чему стремиться.

Мечтаю об общероссийской базе океанологических данных. С открытым доступом. Бывает трудно получить данные даже в рамках одного института. Звучит нереально на сегодняшний день, но теплится надежда, что когда-нибудь мы придём к такому уровню развития науки.

Излишне не романтизировать эту науку.

Чётко понимать, что океанология — это не только работа в море. Да, можно быть чистым полевиком, или работать только со спутниковыми данными, но надо уметь оформлять и презентовать свои результаты.

Стоит узнать о как можно большем числе направлений внутри специальности, потому что спектр тематик широк и можно найти свое: возможно в другой лаборатории, вузе или институте. Не бойтесь брать новую задачу только потому, что вы чего-то не знаете или не умеете.